نموذجًا لمعلم يسعى إلى تطوير كفاءتة بإستمرار ، ويضع احتياجات طلابه في مقدمة اهتماماته، مؤمنًا بأن التعليم الحقيقي يبدأ عندما تتحول المعلومة من مجرد كلمات في كتاب إلى فهم راسخ وقدرة على التفكير والتطبيق.
في ظل التطور المتسارع الذي يشهده قطاع التعليم، لم يعد دور المعلم مقتصرًا على نقل المعلومات والمناهج الدراسية إلى الطلاب، بل أصبح عنصرًا أساسيًا في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته العلمية والفكرية، وهو ما يحرص على تقديمه الأستاذ “مارك ممدوح مفيد” مدرس العلوم والكيمياء باللغة الإنجليزية، من خلال تجربة تعليمية تجمع بين التأهيل الأكاديمي والخبرة العملية والحرص المستمر على تطوير أساليب التدريس.
يحمل الأستاذ مارك مؤهل تربية علوم من جامعة عين شمس، وهو ما منحه قاعدة علمية وتربوية متخصصة تؤهله للتعامل مع المراحل التعليمية المختلفة وفهم احتياجات الطلاب، إلى جانب امتلاكه خبرة تمتد إلى 4 سنوات في مجال التدريس، استطاع خلالها أن يكتسب خبرات متنوعة في التعامل مع الطلاب وتقديم المحتوى العلمي بصورة أكثر وضوحًا وسهولة.
ويعمل في مجال تدريس العلوم والكيمياء باللغة الإنجليزية لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية، وهي من المجالات التي تتطلب قدرة كبيرة على تبسيط المفاهيم العلمية، خاصة مع اعتماد الدراسة باللغة الإنجليزية، حيث يحتاج الطالب إلى فهم المصطلحات العلمية واستيعاب مضمونها في الوقت نفسه، وهو ما يحرص مارك على تحقيقه من خلال أسلوب تدريسي واضح ومنظم.
ويؤمن بأن تدريس العلوم لا يعتمد فقط على حفظ القوانين والمعلومات، وإنما يرتبط بالقدرة على الفهم والتحليل وربط ما يدرسه الطالب بالحياة اليومية والتطبيقات العملية. ومن هذا المنطلق، يحرص على تقديم المعلومة بطريقة تساعد الطلاب على استيعابها بدلًا من الاكتفاء بحفظها، مع التركيز على بناء أساس علمي قوي يمكن الطالب من التعامل مع مختلف أنماط الأسئلة والتدريبات.
وتأتي خبرته التي امتدت لأربع سنوات لتؤكد قدرته على التعامل مع طبيعة المراحل الإعدادية والثانوية، وفهم الفروق الفردية بين الطلاب، والعمل على تقديم المعلومة بما يتناسب مع مستوى كل طالب وقدراته. كما يولي اهتمامًا خاصًا بتشجيع الطلاب على طرح الأسئلة والمناقشة والتفكير العلمي، باعتبار أن المشاركة الفعالة داخل العملية التعليمية تمثل خطوة مهمة نحو تحقيق نتائج أفضل.
وفي مادة الكيمياء بشكل خاص، يسعى إلى تبسيط المفاهيم التي قد تبدو معقدة للطلاب، وتحويلها إلى نقاط واضحة يمكن فهمها واستيعابها تدريجيًا، مع الاهتمام بالتدريب المستمر ومراجعة النقاط الأساسية، بما يساعد الطالب على تحقيق التوازن بين الفهم النظري والتطبيق العملي.
كما تمثل اللغة الإنجليزية جانبًا مهمًا من تجربته التعليمية، إذ يعمل على تقديم المحتوى العلمي بصورة تجمع بين الدقة الأكاديمية والشرح المبسط، بما يساعد الطلاب على التعامل بثقة أكبر مع المصطلحات والمفاهيم العلمية باللغة الإنجليزية.
ويؤكد أن نجاح المعلم الحقيقي لا يقاس فقط بالدرجات التي يحققها الطلاب، وإنما بمدى قدرته على تغيير نظرتهم إلى التعلم، وزيادة ثقتهم بأنفسهم، وتحفيزهم على البحث والمعرفة. لذلك يحرص دائمًا على أن تكون الحصة مساحة للفهم والتفاعل، وليس مجرد وسيلة لإنهاء المنهج.
ومع امتلاكه مؤهلًا متخصصًا من جامعة عين شمس وخبرة عملية تمتد لأربع سنوات، يواصل مسيرته في مجال التعليم واضعًا أمامه هدفًا واضحًا يتمثل في تقديم نموذج مختلف لتدريس العلوم والكيمياء باللغة الإنجليزية، ومساعدة الطلاب في المرحلتين الإعدادية والثانوية على بناء فهم علمي قوي يؤهلهم لمراحلهم التعليمية المقبلة.
وتعكس مسيرته حتى الآن نموذجًا لمعلم يسعى إلى تطوير أدواته باستمرار، ويضع احتياجات طلابه في مقدمة اهتماماته، مؤمنًا بأن التعليم الحقيقي يبدأ عندما تتحول المعلومة من مجرد كلمات في كتاب إلى فهم راسخ وقدرة على التفكير والتطبيق.
ومع بداية كل عام دراسي جديد، تتجدد أهمية وجود معلمين قادرين على تقديم العلوم بأسلوب عصري ومبسط، ويأتي مارك ممدوح مفيد كأحد النماذج التي تسعى إلى مواكبة هذا التطور، مستندًا إلى مؤهله الأكاديمي وخبرته في الميدان ورؤيته التي تضع بناء الطالب علميًا وفكريًا في مقدمة الأولويات.
